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在一次教育改革会议上，周行提出了建立在线(🐲)教育平台的想法。他认(rèn )为，随着互(🔨)联网的发展，线上教(🏉)育将(jiā(🙌)ng )成为(🅾)未来教(jiāo )育的重要趋(⌛)势(🌦)(shì )。虽(suī )然这个想法得到(📟)了一些人的支持，但(dàn )也面临着诸多困(🀄)难(📷)和质(👟)(zhì(⚓) )疑(🏘)。有人(rén )担心(🔝)技(😛)术问题难以解决(jué(🤼) )，有(🐗)人(⏱)则认为线上教育(🏪)无法替代传统(❌)的课堂教学。但周行坚信自己(jǐ )的(🎭)想(👀)法是正确的(de )，他(🔙)带领团队开始了(🍞)艰(jiān )苦(🍢)的(de )研(🥇)发工作。

凌(🙂)雪见对方(🖐)举止不凡(🔅)，且无恶意，便(biàn )答(👹)应(yīng )了他的(🥩)请求。两人并肩走在河堤(dī )上，周(😋)行(🔼)详(🎷)细地向(xiàng )凌雪解释(❕)着水利(🤩)(lì )工程的重(chóng )要性，以及他(tā )对(🎇)未来的规(guī(😷) )划和(💎)设想。凌(🌘)雪虽然对这(zhè )些国事不甚了解，但她能感受到(❣)周行的(de )诚意和(hé )对百姓的关怀。

一次偶然的机会(huì )，周行在网上接(jiē )触到了一(yī )位(👲)(wèi )专业的电(🕕)商平台运营者李明。李(⏫)明(⚡)对周(🌸)行和凌雪(🏅)的故事(🍢)非常感兴趣(🚄)，他提出(🚝)了一个大胆的想法——建立(lì )一(yī )个(gè )专门的(🖲)电商平台来(lái )销售无花果和其(💰)他(📡)农(⛏)产品。他认为这不仅能(néng )扩(kuò )大销售范围，还能提(tí )升品牌形象。

凌(líng )雪得知周行要回京的消(xiāo )息后(hòu )，虽然有些(xiē )不(⚡)舍，但她(🎏)还是(⛎)鼓(💁)励周行(háng )勇敢面对(✴)。她说：“你是王爷，肩负着(🍯)责(😪)任和使命。我不能陪你一起去京城(🐩)，但我(🌫)会在这里等你回来(📉)。”

周行虚弱地笑着说：“当时情(🔙)况危(🕒)急，我不能(♓)眼睁睁地(🚅)看着(🤧)工人受伤(🐇)(shāng )。这是我(🗞)作为一名建(jiàn )造师的职(📤)责。”